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预防医学  2017, Vol. 29 Issue (2): 128-131    DOI: 10.19485/j.cnki.issn1007-0931.2017.02.006
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温州市中学生心理健康状况与生活事件的关系研究
林春燕,陈亚林,丁万涛
温州市第七人民医院,浙江 温州 325005
A study on mental health status of secondary schoolstudents and its influencing life events
LIN Chun-yan, CHEN Ya-lin, DING Wan-tao
Wenzhou Seventh Peoples Hospital,Wenzhou,Zhengjiang,325005,China
全文: PDF(597 KB)  
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摘要 目的 调查温州市中学生心理健康状况,分析与生活事件的关系。方法 随机抽取温州市3 200名中学生为调查对象,采用《中学生心理健康量表》《青少年生活事件量表》进行调查,采用多元线性回归模型分析心理健康与生活事件的关系。结果 3 200名中学生,25.63%存在心理问题,22.50%为轻度心理问题,3.13%为中度心理问题,无重度及严重心理问题者。女生抑郁得分高于男生(P<0.05);高中组心理健康总分、均分、适应不良、情绪波动、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、心理不平衡及学习压力得分均高于初中组(P<0.05);中学生心理问题依次为学习压力(47.79%)、强迫(44.12%)、情绪波动(42.23%)、焦虑(33.76%)、适应不良(32.21%)和人际关系敏感(30.62%)等。中学生生活事件评估中,人际关系得分最高,为(5.74±4.25)分;其次为学习压力(5.70±3.79)分、受惩罚(4.63±3.67)分、丧失(2.86±2.68)分和健康适应(2.48±2.14)分。多元线性回归分析显示,学习压力(t=6.60,P<0.01)和人际关系(t=4.57,P<0.01)是中学生心理健康的影响因素,且学习压力的影响程度大于人际关系。结论 温州市中学生学习压力、强迫等心理问题突出,尤其是高中生;影响中学生心理健康的主要生活事件是学习压力和人际关系。
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林春燕
陈亚林
丁万涛
关键词 中学生心理健康生活事件    
AbstractObjective To investigate the mental health status of secondary school students in Wenzhou and to analyze its association with life events. Methods Cluster sampling method was used and Chinese Secondary School Students Mental Health Scale and Adolescence Life Events Scale were adopted to test 3 200 secondary school students. Results A total of 25.62% students had psychological problems,and 22.50 % of them had mild mental problems, and 3.13% of them had moderate mental problems,but none of them had severer psychological problems. Girls scored higher than boys in depression (P<0.05).The scores of mental health in senior high school group was higher than that in junior high school group in the total scores of psychological health, average score, poor adaptation, emotional fluctuation, compulsion, interpersonal sensitivity, depression, anxiety, paranoid ideation, psychological imbalance and learning pressure. The middle school students' psychological problems were learning pressure (47.79%), forced (44.12%), mood swings (42.23%), anxiety (33.76%), poor fit (32.21%), and interpersonal sensitivity (30.62%). The middle school students' life events in the assessment of interpersonal relationship was the highest score (5.74±4.25); followed by learning pressure (5.70±3.79), punishment (4.63±3.67), loss (2.86±2.68), health (2.48±2.14) .Multiple linear regression analysis showed that learning pressure and interpersonal events were the influencing factors of mental health of middle school students, and the influence of learning stress events was greater than that of interpersonal events. Conclusion The pressure of study, forcing problems presented in middle school students in Wenzhou,especially high school students.Pressure of study, interpersonal relationships were the main life events influencing mental health of middle school students in Wenzhou.
Key wordsSecondary school students    Mental health    Life events
收稿日期: 2016-05-09      出版日期: 2017-11-21
ZTFLH:  R195  
基金资助:温州市卫生和计划生育委员会项目(2014A05)
通信作者: 林春燕,E-mail:305308636@qq.com   
作者简介: 林春燕,本科,中级社会工作师,主要从事社区心理健康教育和精神卫生防治工作
引用本文:   
林春燕,陈亚林,丁万涛. 温州市中学生心理健康状况与生活事件的关系研究[J]. 预防医学, 2017, 29(2): 128-131.
LIN Chun-yan, CHEN Ya-lin, DING Wan-tao. A study on mental health status of secondary schoolstudents and its influencing life events. Preventive Medicine, 2017, 29(2): 128-131.
链接本文:  
http://www.zjyfyxzz.com/CN/10.19485/j.cnki.issn1007-0931.2017.02.006      或      http://www.zjyfyxzz.com/CN/Y2017/V29/I2/128
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