积极应对方式在医学生健康素养与生活方式间的中介效应分析

doi:10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2024.03.002

预防医学

2024, Vol. 36

Issue (3): 189-192 DOI: 10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2024.03.002

论著

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积极应对方式在医学生健康素养与生活方式间的中介效应分析

杨娟华¹, 郎啟智², 李丹¹, 程远芬¹, 曹煜¹

1.贵州医科大学公共卫生与健康学院环境污染与疾病监控教育部重点实验室,贵州贵阳 561113;
2.贵州医科大学,贵州贵阳 561113

Mediating effect of positive coping style on health literacy and lifestyle among medical students

YANG Juanhua¹, LANG Qizhi², LI Dan¹, CHENG Yuanfen¹, CAO Yu¹

1. Ministry of Education Key Laboratory of Environmental Pollution Monitoring and Disease Control, School of Public Health, Guizhou Medical University, Guiyang, Guizhou 561113, China;
2. Guizhou Medical University, Guiyang, Guizhou 561113, China

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摘要目的探讨积极应对方式在医学生健康素养与生活方式间的中介效应,为开展医学生健康教育提供依据。方法于2023年4—6月,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取贵州省6所全日制医学高校的在校医学生为调查对象,收集性别、年龄和学历等资料,采用大学生健康生活方式评价量表调查生活方式;采用《全国居民健康素养监测调查问卷》调查健康素养水平;采用简易应对方式量表评估积极应对方式。采用Process程序分析积极应对方式在健康素养与生活方式间的中介效应,并采用Bootstrap法检验中介效应的显著性。结果调查9 266人,其中男生3 177人,占34.29%;女生6 089人,占65.71%。年龄为（21.06±2.61）岁。专科2 775人,占29.95%;本科4 864人,占52.49%;硕士研究生1 627人,占17.56%。生活方式得分为（118.34±19.06）分;健康素养得分为（54.57±10.81）分;积极应对方式得分为（2.81±0.68）分。中介效应分析结果显示,健康素养可直接正向影响生活方式（效应值=0.286,95%CI：0.257~0.316）,也可通过积极应对方式间接正向影响生活方式（效应值=0.215,95%CI：0.193~0.236）,中介效应对总效应的贡献率为42.91%。结论健康素养水平高的医学生更倾向采取积极应对方式从而间接改善生活方式。

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关键词 ：医学生, 生活方式, 健康素养, 积极应对方式

Abstract：Objective To examine the mediating effect of positive coping style on health literacy and lifestyle among medical students, so as to provide the reference for health education and health promotion among medical students in universities. Methods Medical students of six full-time medical colleges in Guizhou Province were sampled using a multi-stage stratified cluster random sampling method from April to June 2023, and their gender, age and educational level were investigated by questionnaires. The College Students' Healthy Lifestyle Scale, the Health Literacy Questionnaire and the Simplified Coping Style Scale were used to evaluate lifestyle, health literacy and coping style of students. The Process program was used to analyze the mediating effect of positive coping style on health literacy and lifestyle, and Bootstrap method was used to examine the significance of the mediating effect. Results A total of 9 266 peoples were investigated, including 3 177 males (34.29%) and 6 089 females (65.71%), and had a mean age of (21.06±2.61) years. There were 2 775 junior college students (29.95%), 4 864 undergraduates (52.49%) and 1 627 master students (17.56%). The scores of lifestyle, health literacy and positive coping style among medical students were 118.34±19.06, 54.57±10.81 and 2.81±0.68, respectively. Health literacy had a direct positive effect on lifestyle (effect value=0.286, 95%CI: 0.257-0.316) and a indirect positive effect on lifestyle through positive coping style (effect value=0.215, 95%CI: 0.193-0.236), and the mediating effect contributed 42.91% to the total effect. Conclusion Health literacy could improve lifestyle indirectly through positive coping style among medical students.

Key words： medical student lifestyle health literacy positive coping style

收稿日期: 2023-12-18 修回日期: 2024-02-02 出版日期: 2024-03-10

中图分类号:

R193

基金资助:贵州省“十四五”公共卫生体系建设规划项目[黔发改规划（2020）522号]; 贵州省大健康产业“十四五”发展规划项目[黔大健康领（2022）1号]

作者简介: 杨娟华,硕士研究生在读,公共卫生与预防医学专业

通信作者: 曹煜,E-mail：2692327139@qq.com

引用本文:

杨娟华, 郎啟智, 李丹, 程远芬, 曹煜. 积极应对方式在医学生健康素养与生活方式间的中介效应分析[J]. 预防医学, 2024, 36(3): 189-192.
YANG Juanhua, LANG Qizhi, LI Dan, CHENG Yuanfen, CAO Yu. Mediating effect of positive coping style on health literacy and lifestyle among medical students. Preventive Medicine, 2024, 36(3): 189-192.

链接本文:

http://www.zjyfyxzz.com/CN/10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2024.03.002 或 http://www.zjyfyxzz.com/CN/Y2024/V36/I3/189

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