|
|
通江县15岁及以上常住居民超重肥胖危害知识知晓状况及影响因素分析 |
向静, 赵廷明, 李鑫, 张劲, 杜晓波
|
通江县疾病预防控制中心,四川 通江 636700 |
|
|
摘要 目的 了解通江县15岁及以上常住居民超重肥胖危害知识知晓状况及影响因素,为优化健康教育策略提供依据。方法 采用多阶段分层随机抽样法,于2018年6—7月按乡镇、村(居)委会、家庭户抽取15岁及以上常住居民为调查对象,采用四川省疾病预防控制中心设计的《四川省全民健康生活方式行动评估调查表》调查基本情况和超重肥胖危害知识知晓状况。采用多因素Logistic回归模型分析超重肥胖危害知识知晓的影响因素。结果 共发放问卷500份,回收有效问卷487份,问卷有效率为97.40%。通江县15岁及以上常住居民超重肥胖危害知识知晓率为65.50%。超重肥胖危害知识点的知晓率由高到低依次为增加心脑血管病发病危险90.35%、易引起肝胆疾病72.69%、降低生活质量69.20%、易患某些恶性肿瘤64.89%、可引起骨关节病变62.42%和使人自卑56.47%。多因素Logistic回归分析结果显示,文化程度高(高中/技校/中专,OR=2.473,95%CI:1.310~4.670;大专及以上,OR=2.512,95%CI:1.249~5.055)和自控体重(OR=2.017,95%CI:1.352~3.009)是居民超重肥胖危害知识知晓的促进因素。结论 通江县15岁及以上常住居民超重肥胖危害知识知晓率较高,文化程度和是否自控体重是超重肥胖危害知识知晓的影响因素。
|
|
关键词 :
超重,
肥胖,
知晓率,
影响因素
|
收稿日期: 2020-06-28
修回日期: 2020-08-03
|
|
通信作者:
赵廷明,E-mail:tjztm@sina.cn
|
作者简介: 向静,本科,副主任技师,主要从事理化检验与健康教育工作 |
[1] 中华人民共和国卫生部疾病控制司.中国成人超重肥胖预防控制指南[M].1版.北京:人民卫生出版社,2006:1-15. [2] 刘卫红,梁震宇,张燕敏,等.石家庄市四类人群体重控制知信行调查[J].中国健康教育,2015,31(1):31-33. [3] 刘婷婷,周晓婷,李文龙,等.四川省绵阳市成人超重和肥胖的流行现状分析[J].四川大学学报(医学版),2017,48(6):946-948. [4] 何朝,赵莹颖,张艳艳,等.微信在职业人群超重肥胖干预中的应用[J].职业与健康,2018,34(10):1382-1385. [5] 顾景范. 《中国居民营养与慢性病状况报告(2015)》解读[J].营养学报,2016,38(6):525-529. [6] 张玲,李俊林,黄远霞,等.武汉市18~55岁男性职业人群超重和肥胖相关知识知晓情况调查分析[J].华南预防医学,2016,42(6):580-583. [7] 中华人民共和国卫生部,中华人民共和国国家发展改革委员会,中华人民共和国教育部,等.中国慢性病防治工作规划(2012—2015年)[EB/OL].(2012-05-21)[2020-08-03].http://www.nhc.gov.cn/zwgk/wtwj/201304/b8de7b7415ca4996b3567e5a09e43300.shtml. [8] 赵廷明,冯育光,李鑫,等.2018年通江县慢性病防控核心知识知晓状况调查分析[J].预防医学情报杂志,2020,36(1):88-93. [9] 中华人民共和国国务院办公厅.中国防治慢性病中长期规划(2017—2025)[EB/OL].(2017-02-14)[2020-08-03].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-02/14/content_5167886.htm. [10] 胡鸿宝,苟莉莉,石呈,等.南京市居民健康生活方式知识知晓现状调查[J].中国健康教育,2017,33(4):330-333,345. [11] 王飞,顾海雁,郭凤霞,等.上海市徐汇区居民慢性病相关知识知晓率调查[J].上海预防医学,2018,30(8):684-688. [12] 李少茹,齐琪,饶芳,等.镇巴县居民慢性病防治素养调查[J].预防医学,2020,32(1):48-51. [13] 吴艳梅,南海涛,铁云丽,等.陕西省居民健康素养水平及影响因素分析[J].预防医学,2019,31(12):1210-1214. [14] 董婷,胥馨尹,季奎,等.四川省40岁及以上人群慢阻肺相关知识知晓情况分析[J].预防医学情报杂志,2020,36(2):166-171,176. |
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
|
Shared |
|
|
|
|
|
Discussed |
|
|
|
|