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预防医学  2018, Vol. 30 Issue (12): 1288-1291    DOI: 10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2018.12.028
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基于社会生态学理论的学生营养健康综合干预策略
邹艳, 赵栋, 孟佳, 何梦洁, 方跃强, 顾, 苏丹婷, 章荣华
浙江省疾病预防控制中心,浙江 杭州 310051
全文: PDF(480 KB)  
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摘要 基于社会生态学理论分析影响6~17岁学生营养健康的环境生态学和社会决定因素,借鉴美国学校营养工作模式,提出适合中国学生的营养健康干预策略。学生人群的环境可分为微系统、中系统、外系统和宏系统,学生所处的时代、年龄的增长是纵向的时间系统,学生营养健康干预策略需要从宏系统到微系统进行系统思考。学生的个体知识、态度和行为水平是学生建立营养健康行为的必要条件,家庭、学校和社区等引导着营养健康行为变化的方向,政策因素是营养健康行为的强大动力,必须综合考虑各层次的联系,创建多层次的营养健康氛围,推动学生形成营养健康行为。
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邹艳
赵栋
孟佳
何梦洁
方跃强
苏丹婷
章荣华
关键词 生态系统理论学生营养健康    
     出版日期: 2018-12-04
ZTFLH:  R193.3  
通信作者: 章荣华,E-mail:rhzhang@cdc.zj.cn   
作者简介: 邹艳,硕士,副主任医师,主要从事营养流行病学工作
引用本文:   
邹艳, 赵栋, 孟佳, 何梦洁, 方跃强, 顾, 苏丹婷, 章荣华. 基于社会生态学理论的学生营养健康综合干预策略[J]. 预防医学, 2018, 30(12): 1288-1291.
链接本文:  
http://www.zjyfyxzz.com/CN/Y2018/V30/I12/1288
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